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论农村学前儿童科学教育的构建模型与实施方略——以黔东地区为例
作者单位:
;1.铜仁幼儿高等师范专科学校;2.安顺职业技术学院
摘 要:
文章通过分析构建农村学前儿童科学教育目标的理念,对农村学前儿童科学教育的构建模型与实施方略展开探讨,旨在为黔东农村地区相关学前教育工作者基于构建农村学前儿童科学教育目标的理念如何提升教育水平研究适用提供一些思路。
关 键 词:
农村学前儿童科学教育
构建模型
实施方略
黔东地区
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