培养学生自主学习习惯的探究 |
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作者姓名: | 杨惠英 |
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作者单位: | 兴业县教研室 |
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摘 要: | 首先,要使学生明确,学习英语的目的是为了能使用这种语言来进行信息交流,因此,语言知识必须要转化为语言技能,这个转化过程就是学生进行语言练习与实践的过程;其次,要使学生明白,语言作为各类信息的载体,伴随着大量的社会知识、自然知识和人文知识,即学生在学习语言的同时,必须丰富各种知识,以满足语言运用的需要;最后,
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关 键 词: | 自主学习习惯 学生 培养 语言技能 信息交流 语言知识 转化过程 学习英语 |
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