在高中生物学课堂教学中巧用简单记忆法 |
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引用本文: | 曾育英.在高中生物学课堂教学中巧用简单记忆法[J].科学教育,2004,10(6):50-51. |
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作者姓名: | 曾育英 |
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作者单位: | 广东省佛山市南海区大沥高级中学528231 |
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摘 要: | 记忆是一个人获得知识的必备条件,记忆是存储,是理解消化的前提。高中阶段的生物学知识,虽然不乏精彩与趣味性的内容,但知识的涉及面很广,而且较为抽象,并且需要记忆的内容较多.因此,在生物学课堂教学中适当教学生一些简单易行的记忆方法,对教师今后的教学和学生的学习都是非常有利的。以下是我在高中生物学教学中经常教学生的一些简单记忆法。
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关 键 词: | 高中生物学 学生 课堂教学 记忆法 高中阶段 教学中 生物学课 知识 必备条件 消化 |
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