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| 三维目标：一体三面，不可分割 | |
| 引用本文： | 任鹏杰.三维目标：一体三面，不可分割[J].中学历史教学参考,2007(9):5-6. |
| 作者姓名： | 任鹏杰 |
| 摘 要： | 常见的教学设计,对于新课程的"三维目标",大都分而述之,把三维目标割裂成三个部分的目标,即所谓"知识与能力"目标、"过程与方法"目标、"情感、态度与价值观"目标。这样做,似乎不能责怪老师们。因为,课程标准本身对何为"三维目标",既没有展开阐释和准确界定,也没有清晰地告知老师们如何操作或者说在教学中如何设计它、如何运用它。或许,"三维"的内涵究竟是什么本就不好表述,三 |
| 关 键 词： | 三维目标 不可分割 “过程与方法” 教学设计 课程标准 新课程 价值观 老师 |
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