| 论有效提问及如何实现有效提问 |
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| 引用本文： | 温小川.论有效提问及如何实现有效提问[J].天津师范大学学报(基础教育版),2013,14(1). |
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| 作者姓名： | 温小川 |
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| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079 |
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| 摘 要： | 传统课堂提问流于形式,多以检查为目的.而有效提问正是针对这一弊端提出的,它指既覆盖教学内容,又包含提示学生回答问题时所应该采用的思维方式,从而帮助学生学会学习.有效提问有利于培养学生的问题意识、批判性思维能力和对话能力.教师实现有效提问的策略主要有:端正提问观念、恰当开启提问、留足等待时间、巧妙追问、提示思维方式和评价总结.
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| 关 键 词： | 有效提问 问题意识 批判性思维能力 对话能力 |
On the Effective Questioning and Implementation Strategies |
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| WEN Xiaochuan.On the Effective Questioning and Implementation Strategies[J].Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition),2013,14(1). |
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| Authors: | WEN Xiaochuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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