小学英语歌曲歌谣教学现状研究

目前,我国小学英语歌曲歌谣教学的现状并不乐观。小学英语教学一线中,教师将歌曲歌谣的教学与语言的学习割裂开,甚至是放弃了歌曲歌谣教学的现象普遍存在。本文以某小学六年级的240名学生为研究对象,对其英语歌曲歌谣的学习现状做了初步的研究,进而对小学六年级英语歌曲歌谣教学及相关研究工作提出了三点建议。