|
|||||
|
|
| 在自然教学中培养学生逻辑推理能力──《地球的自转和公转》教学思路例谈 | |
| 作者姓名： | 徐先甲 |
| 作者单位： | 湖北省松滋市老城镇老城小学 |
| 摘 要： | 小学生随着年龄的增长，其思维特点从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以逻辑抽象思维为主要形式。小学生到了高年级阶段时，自然教学就必须逐步培养学生的逻辑思维能力。因此，义务教育小学自然教学，在高年级阶段编排了一定比例的逻辑推理课的教学内容。如地球单元和... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |