|
|||||
|
|
| 大概念视域下单元整体教学的四条路径——以统编高中语文教材必修（上）第七单元为例 | |
| 引用本文： | 贾桂强.大概念视域下单元整体教学的四条路径——以统编高中语文教材必修（上）第七单元为例[J].中学语文(读写新空间),2023(4):67-70. |
| 作者姓名： | 贾桂强 |
| 作者单位： | 浙江湖州市第二中学 |
| 基金项目： | 2021年浙江省教育科学规划课题“大单元视域下‘生长式语文课堂’构建与实施”（课题编号:2021SC223）的阶段性成果之一； |
| 摘 要： | 如何在一线教学中开展单元整体教学，实现深度学习，根据新课标、统编教材和配套教学参考，笔者提炼出四条教学路径：“分项式活动+板块式推进”单元整体教学；“贯通式活动+整合化学习”单元整体教学；“导读+单篇+整合式比较”单元整体教学；“导读+单篇+总结式提升”单元整体教学。 |
| 关 键 词： | 大概念 单元整体教学 教学路径 |