例谈低年级英语教学中的语境创设 |
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引用本文: | 顾丽娟.例谈低年级英语教学中的语境创设[J].江苏教育研究,2011(5):42-45. |
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作者姓名: | 顾丽娟 |
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作者单位: | 常州市武进区星韵学校 |
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摘 要: | 语境这一概念最早由英国人类学家B.Malinowski在1923年提出。语境分"语言性语境"和"非语言性语境"。语言性语境指的是交际过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文,非语言性语境指的是交流过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种主客观因素,包括时间、地点、场合、话题、交际者的身份、地位、心理背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内容所涉及的对象以及姿势、手势等等。
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关 键 词: | 非语言性语境 低年级英语教学 学生 标准英语 语言知识 结构表达 教师 新知识 动作 词汇 |
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