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| 基于单元整体观的章头课教学实践 | |
| 引用本文： | 刘巧英.基于单元整体观的章头课教学实践[J].初中数学教与学,2023(18):8-11. |
| 作者姓名： | 刘巧英 |
| 作者单位： | 广东省广州市花都区秀全外国语学校 |
| 摘 要： | 从单元整体观“整体——部分——整体”的教学视角进行的章头课教学设计及实施，能有效引导学生感悟知识的整体性和联系性，从源头上解决课堂教学的“碎”、“散”、“浅”,进而真正指向学生思维发展的学习过程，构建具有知识生长力的章头课堂教学，为整个单元教学做足根基铺垫，将数学单元学习引向深入. |
| 关 键 词： | 章头课教学 单元整体观 初中数学 |