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思想政治教育数字化转型:认知前提、实践原则与推进策略
引用本文:罗红杰.思想政治教育数字化转型:认知前提、实践原则与推进策略[J].思想理论教育(上半月综合版),2023(12):93-99.
作者姓名:罗红杰
作者单位:同济大学马克思主义学院
基金项目:国家社科基金青年项目“社会主义意识形态视听叙事体系建构研究”(项目批准号:23KSC02756);;教育部人文社科青年项目“中国共产党意识形态的视听叙事策略研究”(项目批准号:22YJC710044);
摘    要:数字技术创新日新月异,数字化生存成为普遍现实,思想政治教育数字化转型已成必然趋势。思想政治教育数字化转型是以数字技术为支撑,以人的思想引导、价值观塑造为价值旨趣,推动思想政治教育方式、方法、管理、评价等方面的系统变革、智能升级,实现思想政治教育与数字技术深度融合、双向赋能的动态过程。推动思想政治教育数字化转型,要明晰思想政治教育与数字技术融合中的潜生风险、内在张力以及进阶逻辑等,遵循“问题驱动+目标引领”、“伦理限度+功能效度”、“系统进化+迭代升级”的原则,在理论研究、基础建设、实践探索方面系统谋划、持续发力,以数字化赋能推进思想政治教育现代化。

关 键 词:思想政治教育  数字化转型  数字技术
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