先声夺人,克“敌”制胜——低年级学生极端负性情绪应对策略的实践研究 |
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引用本文: | 范雅娟.先声夺人,克“敌”制胜——低年级学生极端负性情绪应对策略的实践研究[J].教学随笔,2013(16):166. |
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作者姓名: | 范雅娟 |
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作者单位: | 浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团 |
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摘 要: | 所谓"负性情绪",是指人在心理上所表现出的焦虑、紧张、抑郁、沮丧、悲伤、恐惧、嫉妒、愤怒等不良情绪。这些不良情绪,每个人都会有,学生也不例外,作为教师要善于帮助学生处理负面情绪。怎么处理,我想最重要的是晓之以理,动之以情,春风化雨,雨露滋润。
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关 键 词: | 学生 极端负情绪 策略 |
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