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| 北京市义务教育阶段体育教育起点公平性影响因素现状分析 | |
| 引用本文： | 姜宇航.北京市义务教育阶段体育教育起点公平性影响因素现状分析[J].赤峰学院学报(自然科学版),2010,26(10):119-121. |
| 作者姓名： | 姜宇航 |
| 作者单位： | 北京师范大学体育与运动学院,北京100875 |
| 摘 要： | 体育教育的不公平造成了诸多不良影响,如：影响学生体育知识技能的掌握、体育学习及锻炼的兴趣;影响学生终身体育意识及能力的培养等等.体育教育的公平性已经延伸至社会、家庭、教育等诸方面,如不能保证公平和均等,会影响教育整体均衡的发展.本文主要对北京市义务教育阶段体育教育起点的现状进行分析,探索体育教育公平性的内涵,分析导致这种不公平存在的原因;对研究教育机会公平均衡的全面发展提供参考. |
| 关 键 词： | 义务教育 体育教育 公平性 影响因素 |
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