初中语文教学改革的思考 |
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引用本文: | 王良英.初中语文教学改革的思考[J].教育实践与研究,2010(2):26-26. |
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作者姓名: | 王良英 |
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作者单位: | 巨鹿县巨鹿镇中学,河北邢台055250 |
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摘 要: | 工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。因此,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。初中教育阶段的语文教学,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文教学应培育学生热爱语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生具有适应实际需要的阅读理解能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美的和谐发展。
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关 键 词: | 中学语文 阅读教学 写作教学 |
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