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| 《春天来啦》教学案例 | |
| 引用本文： | 张美蓉.《春天来啦》教学案例[J].小学教学设计,2006(7). |
| 作者姓名： | 张美蓉 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市杨市中心小学 |
| 摘 要： | 活动分析春天是一个万物复苏、充满生机的季节。为了让儿童了解春天的特点,体验春天的美丽,我设计了《春天来啦》这一活动课。在活动中让儿童通过观察,发现春天的特征,感受春天的景色带给人们的愉悦,同时了解这个季节里植物、动物等方面的常识,培养儿童的环保意识。设计理念现代教育理论告诉我们:人在活动中生成,在不断的活动中获得发展。在教学过程中,只有让学生亲历各种实践活动,才能不断解决学生现有发展水平和自身期望之间的矛盾,逐步形成自我超越、自我创造的精神。《品德与生活》课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标… |
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