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| 幼儿冲突成因及其对策 | |
| 引用本文： | 袁红英.幼儿冲突成因及其对策[J].中国教育现代化,2004(1):61-61. |
| 作者姓名： | 袁红英 |
| 作者单位： | 江苏张家港市凤凰幼儿园 |
| 摘 要： | 这是在幼儿园的几个画面：一：萌萌和津津在搭积木，玩得正起劲的时候，萌萌去抢津津的积木，津津不肯给，萌萌一把推翻了津津的“城堡”，于是两个孩子你一把我一把地把积木推到地上，接下来两个孩子争吵起来，老师连忙过来进行“调解”；二：佳佳和红红在一起玩表演游戏，红红想要表演小羊，但佳佳不愿把小羊头饰给红红，红红一把抢过佳佳的头饰，头饰被抢坏了，佳佳急了一把就抓在红红的脸上，红红边哭边和佳佳扭打在一起。这些现象在幼儿园司空见惯，老师该如何面对和引导解决呢?其实应从以下几方面做起： |
| 关 键 词： | 幼儿园 幼儿冲突 成因 对策 幼儿教育 心理承受能力 协调能力 |
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