运用教学艺术浇灌兴趣之花

数学是一门抽象性很强的学科，如何使枯燥的数学课堂变得生动、有趣，是数学教师应十分重视的问题。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，那么他们总是主动积极、心情愉快地进行学习。因此，在教学中，应结合小学数学这门学科的特点，根据学生的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣，使他们产声强烈学生求知欲望。