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| 高中语文朗读教学中存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 刘洁.高中语文朗读教学中存在的问题及对策[J].中学教学参考,2014(25):45-45. |
| 作者姓名： | 刘洁 |
| 作者单位： | 江苏淮安市钦工中学,223200 |
| 摘 要： | <正>朗读是语文学习的内在要求,它对培养学生的语感非常重要。"读"可以说是从文本中获取绝大部分第一手材料的唯一途径,是我们民族语文教学的"看家本领"。中学语文课程标准就明确要求"诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇",提倡"多读多背,加强积累",让学生接受优秀文化的熏陶,陶冶性情,提高语文素养和审美情趣,争取培养合格的人才。然而,由于受到各种因素的影响,朗读在中学语文教学中还存在一定 |
| 关 键 词： | 朗读教学 高中语文 中学语文教学 语文课程标准 语文学习 古代诗词 优秀文化 陶冶性情 |
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