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| 优化情境激情促智：情境数学之初探 | |
| 引用本文： | 张红明.优化情境激情促智：情境数学之初探[J].中国科教创新导刊,2013(33):23-24,26. |
| 作者姓名： | 张红明 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范第三附属小学江苏南通226000 |
| 摘 要： | 情境数学课程“情”为纽带,强调以特定的氛围,激起热烈的情绪.在优化的情境中,促使学生主动地参与,以达到全身心沉浸其中的境界,巧妙地把儿童的认识活动与情感活动结合起来,和谐地促进全面发展.因此,情境数学注重优化情境,以境激情,以情启思,以思促智. |
| 关 键 词： | 情境课程 情境数学 优化情境 |
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