音乐欣赏教学中多种教学方式组合的尝试

在初中音乐教学中．音乐欣赏课程始终是对学生进行审美教育的主要课程。这种以感性为主的艺术教育，学生非常喜欢，不觉得枯燥，乐于参与，愿意表现。结合初中低年级学生的心理特点，作者将常见的一些学科和教学手段加以组合，在音乐欣赏课堂教学中实施，取得了显著成效。