教师培训内容的五大核心要素 |
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引用本文: | 余新.教师培训内容的五大核心要素[J].北京教育学院学报,2012(4):12-17. |
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作者姓名: | 余新 |
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作者单位: | 北京教育学院教务处 |
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摘 要: | 教师培训内容要素不能支离破碎地、机械性地传递和教授,而要把教师需要获得的专业知识、专业技能、专业态度、专业能力和专业行为统合连贯起来,相互渗透,相得益彰。为此,教师培训内容要基于科学研究和实践探索,从教师工作与学习中需要解决的问题出发,选择有代表性教育教学案例为内容载体,统合设计主题式、结构化、多形态的培训课程,以便更加有效地支持和促进教师学习和专业发展。
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关 键 词: | 教师培训 培训内容 培训课程 |
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