从特岗计划解读我国农村教师补充机制的创新 |
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引用本文: | 张健龙,赵利曼.从特岗计划解读我国农村教师补充机制的创新[J].教育教学论坛,2013(39):66-67. |
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作者姓名: | 张健龙 赵利曼 |
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作者单位: | 河北师范大学教育学院,河北石家庄050024 |
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摘 要: | 发展农村教育,关键在于教师队伍的建设,而教师补充机制对农村教师队伍的建设又有着举足轻重的作用。随着社会经济的不断发展,原有的农村教师补充机制逐渐失灵,并暴露出很多弊端。"特岗计划"的实施缓解了农村地区教师紧缺和结构性矛盾,提高了农村教师队伍的整体素质,更为重要的是开启了农村教师补充机制的创新。研究从原有农村教师补充机制存在的问题出发,剖析问题产生原因,论述特岗计划对农村教师补充机制的创新之处,以期能为我国农村教师补充机制的研究者提供研究思路。
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关 键 词: | 特岗计划 农村教师 补充机制 创新 |
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