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| 课堂问题，你有“度”的思考吗？ | |
| 引用本文： | 梁万兵.课堂问题，你有“度”的思考吗？[J].中学语文教学参考(初中生版),2009(10):37-38. |
| 作者姓名： | 梁万兵 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区星辰实验学校 |
| 摘 要： | 课堂问题，必须是学生学习过程处于“愤”“悱”的情绪与思维状态下产生的求知需求。因此，教师在课前预设或课堂生成的问题，也必须要经过思考和斟酌，才能在教学中呈现为具体的教学活动，教师对教学问题的预设、遴选、生成、运用的智慧，就成为决定课堂教学成功的关键。 |
| 关 键 词： | 课堂问题 教学活动 思维状态 学习过程 课堂生成 教学问题 课堂教学 教师 |
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