| 教科文组织视域中的国际理解教育课程 |
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| 引用本文： | 郑彩华.教科文组织视域中的国际理解教育课程[J].外国中小学教育,2013(8):1-7. |
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| 作者姓名： | 郑彩华 |
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| 作者单位： | 天津市教育科学研究院名师名校长研究与发展中心,天津,300191 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度国家一般课题“国际组织与世界教育发展研究”，2013年度教育部人文社科青年基金项目”国际组织人才选拔及其对我国国际化人才培养的启示“，中国联合国教科文组织全国委员会、中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题《基础教育国际化人才培养国际比较研究》，天津市教育科学“十二五”规划基础重点课题“高中特色校建设研究--普通高中国际教育特色的案例研究”(课题编号BE2033)的阶段性研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 教科文组织为推动国际理解教育在各国的各级各类学校充分落实,不但发布了一系列规范性国际文书,而且组织专家制定了在学校课程中开发国际维度的指导方针和标准,从目标确定、内容选择和教学方式等方面提出了具体的要求和建议,为各国国际理解教育课程的设置和实施提供了依据和指导。
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| 关 键 词： | 教科文组织 国际理解教育 课程 |
EIU Curriculum of UNESCO's Ken |
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| Authors: | Zheng Caihua |
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| Institution: | Zheng Caihua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | UNESCO Education for International Understanding (EIU) curriculum |
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