全日制教育硕士教育实习:意义、经验及内涵式发展 |
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引用本文: | 江舟.全日制教育硕士教育实习:意义、经验及内涵式发展[J].中国高等教育,2023(1):54-56. |
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作者姓名: | 江舟 |
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作者单位: | 扬州大学 |
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摘 要: | 作为校外实践教学的重要组成,我国全日制教育硕士教学实习形成了修师德与长才干并重,优化导师队伍建设等基本经验。推动全日制教育硕士教学实习的内涵式发展要增强融合意识,开展课程思政式教学实践;树立衔接意识,探索跨学段轮岗实习模式;强化循证意识,提升实践成果的学术含量。
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关 键 词: | 研究生教育 全日制教育硕士 教育实习 内涵式发展 |
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