| 基于成效教学理论的教师在线学习活动探究 |
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| 引用本文： | 乔爱玲,Wang Nan.基于成效教学理论的教师在线学习活动探究[J].中国远程教育(综合版),2009(9). |
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| 作者姓名： | 乔爱玲 Wang Nan |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育技术系,100048 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学"十一五"规划2008年度立项课题"网络环境下的基于PDS的区域性农村中小学教师专业发展模式研究"资助.课题 |
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| 摘 要： | 近年来,基于网络的教育教学模式在继续教育和终身教育中,逐渐被广泛应用,基于网络平台模式的教学方式也受到认可.但是,从现阶段基于网络的教师专业模式看,教师多以下载资源、简单讨论为主要的研讨方式,缺乏基于在线学习活动的组织和设计.本研究通过分析成效教学理论对在线学习活动的影响,阐述影响在线学习活动开展的重要因素.最后,结合首都师范大学教育技术系在教师专业发展中的实际案例,进一步阐述基于在线学习活动的教师专业发展模式的具体实施.
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| 关 键 词： | 网上教研 教师专业发展 学习活动 |
Teachers' Online Learning Activities: A Study Based on Learning Outcome Theory |
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| Qiao Ailing,Wang Nan.Teachers' Online Learning Activities: A Study Based on Learning Outcome Theory[J].Distance Education in China,2009(9). |
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| Authors: | Qiao Ailing Wang Nan |
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