|
|||||
|
|
| 以编制四项方案为切入点,提高教师执教能力 | |
| 引用本文： | 陈凤菊.以编制四项方案为切入点,提高教师执教能力[J].河南教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 陈凤菊 |
| 作者单位： | 郑州升达经贸管理学院; |
| 摘 要： | 正教师是立校之本、办学之基。民办高职院校要提高教师的执教能力,应从编制专业教学四项方案抓起:一是制订专业人才培养方案,为专业教学"立法";二是制订课程设置方案,即制订课程教学质量标准,为课程教学要求"立法";三是编制课程实施方案,即编制授课计划,为落实课程教学进程安排"立法";四是编制课堂教学方案,即编写教案,为上好每节课"立法"。一、专业人才培养方案是专业教学的"宪法" |
| 关 键 词： | 人才培养方案 教学质量标准 课程目标 执教能力 专业教学 课程设置方案 教学方案 教师 授课计划 高职院校 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |