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| 例谈小学数学教学“问题场”的创设 | |
| 引用本文： | 熊,琼.例谈小学数学教学“问题场”的创设[J].考试周刊,2014(51):64-64. |
| 作者姓名： | 熊 琼 |
| 作者单位： | 威宁县盐仓小学,贵州威宁553114 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,教师要善于创设各种"问题场"。小学数学有效"问题场"创设成功后,可有效引导学生理解新的数学概念,将数学知识内化为数学能力,使学生深刻理解蕴含于数学知识中的数学思想方法。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 问题场 创设途径 |
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