加强实践环节,切实提升高职生应用文写作能力 |
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引用本文: | 陈佳佳.加强实践环节,切实提升高职生应用文写作能力[J].黄冈师范学院学报,2010,30(5):109-111. |
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作者姓名: | 陈佳佳 |
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作者单位: | 无锡机电高等职业技术学校,江苏无锡214028 |
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摘 要: | 应用文写作能力必须在不断的操作和实践中才能形成。在高职院校应用文写作教学过程中,通过深入开展应用文写作实践研究,积极运用小组合作、开放课堂、项目研究等研究性学习模式,强化应用文写作实践环节,有助于学生进一步掌握应用文文体写作的方法和技巧,并形成必要的写作思维能力,从而切实提升高职院校学生的应用文写作能力。
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关 键 词: | 应用文写作 实践 能力 研究性学习模式 |
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