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面向科学发现学习的微世界概念模型建构
引用本文:陈刚.面向科学发现学习的微世界概念模型建构[J].现代教育技术,2011,21(1):40-44.
作者姓名:陈刚
作者单位:扬州大学,教育技术系,江苏,扬州,225002
基金项目:教育部人文社科规划基金
摘    要:微世界是一种面向科学发现学习的虚拟仿真学习环境。然而,科学发现学习本身的复杂性和现有微世界软件对这种学习方式缺乏支持,阻碍了微世界的有效应用。为此,在关于科学发现的已有研究基础上,将科学发现学习的活动结构划分为执行层与元策略层。进而,依据科学发现学习的活动结构,建立了以学生模型、活动模型和情境模型为核心的,面向科学发现学习的微世界概念模型。

关 键 词:微世界  科学发现学习  模拟

Conceptual Modeling for Microworld Oriented to Scientific Discovery Learning
CHEN Gang.Conceptual Modeling for Microworld Oriented to Scientific Discovery Learning[J].Modern Educational Technology,2011,21(1):40-44.
Authors:CHEN Gang
Institution:CHEN Gang (Department of Educational Technology,Yangzhou University,Jiangsu 225002,China)
Abstract:A microworld is a highly interactive simulation based learning environment oriented to scientific discovery learning.However,the complexity of scientific discovery learning and the absence of support for this learning pattern obstruct microworlds to be used effectively.Based on the review of psychological research for scientific discovery learning,the activity structure of scientific discovery learning can be divided into executive layer and meta-strategy layer.According to the activity structure,a conceptu...
Keywords:microworld  scientific discovery learning  simulation  
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