文化植入课程 开启幸福人生

学校课程建设就是落实办学思想和教育理想．将学校文化落地变现的过程。这就不得不面对一个具有挑战性而意义广阔的问题：推动学校文化课程化。实现学校文化课程化，关键是提升学校课程领导力。建构学校课程文化是提升学校课程领导力的根本途径。怎样将学校文化植入课程．并相应提升学校课程领导力？这里以校本探索为例，展开六个点位的探讨。一、为什么要将学校文化课程化如同传统的课堂教学和德育一样．当下学校文化与课程建设存在两张皮现象，如将学校文化文字化、彩色化、口头化，以致形式化、形象化，学校文化缺乏认同与内化，失去了应有的教育力和生命力。学校煞费苦心的课程建设与课堂改革．因缺失文化引领而陷入无序状态。破解“两张皮”现象，我们的核心主张是：学校文化课程化。建树这一观点至少有四点理由：一是学校文化植入课程才有教育力量，这是学校文化存在和发展的教育特性。二是学校文化只有落地课程接受检验．才能证明其导向的科学性和生命力。三是学校文化的传承和发展，必须以优质的课程建设和高水平实施为依托，而这种依托取决于学校课程领导力。四是学校课程领导力建设，必须以渗透学校文化的课程文化建构为根本途径，脱离了具有校本特色的课程文化也就生长不出课程领导力。