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| 逃木檬抵?应当建立以商誉理论为支撑的、重视经济实质的会计思维 | |
| 引用本文： | 模式,同时认为,.逃木檬抵?应当建立以商誉理论为支撑的、重视经济实质的会计思维[J].山西教育(综合版),2006(3). |
| 作者姓名： | 模式 同时认为 |
| 摘 要： | 综合实践活动课是课程改革中的一项重要内容,它以一种崭新的课程形态展现在我们的面前,为学校教育开辟了广阔的自主育人的空间,为学生提供了开放的学用结合的机会。临猗县示范小学进行整体构想、分层管理,理论研究与实践操作相结合,采用灵活自主的活动方式,建立切合实际的评价体系,形成了具有本校特色的综合实践活动课框架。一、结合实际,从一点向多元延伸综合实践活动课的开发,不能脱离学生的实际,包括学生的年龄特点、兴趣爱好、知识积累、生活经历和家庭情况,也不能脱离学校的实际,包括教师素质、学校管理、班级特点、信息资源、学校与社… |
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