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| 立足四活教数学 | |
| 引用本文： | 邬吉利.立足四活教数学[J].理科考试研究,2014(22). |
| 作者姓名： | 邬吉利 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第八中学; |
| 摘 要： | 正教师在传统的教学中扮演的角色是个指挥者,而学生则是演奏者.在现代教育中,这种关系远远不能适应如今的教学,如今的数学学习过程应是一个生动活泼的、富有个性的过程.这使得我们不断的思考,不断的总结,不断的变革.在课改中,我也饱尝了甘甜与艰辛,艰辛的是我们对新课程改革曾经有那么多的茫然和困惑;甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力,感受到了学生与教师在课改中的变化.新的课程理念将不再强调学生对数学知识系统的认 |
| 关 键 词： | 课程改革实验 新课程改革 知识系统 教学效果 个性潜能 课堂气氛 课堂生态 课堂教学 总结能力 小组讨论 |
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