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| 例谈规范数学答题行为 | |
| 引用本文： | 周凯笳.例谈规范数学答题行为[J].理科考试研究,2014(19). |
| 作者姓名： | 周凯笳 |
| 作者单位： | 辽宁省大石桥市高级中学; |
| 摘 要： | 正在近几年高考结束后,笔者发现学生解题过程中存在的问题与他们的答题行为有关.通过阅读《理科考试研究》2012年11月刊,《谈高三复习备考思想行为》一文所列的答题程序,即:1认真阅读试题材料,深刻理解材料.2确定是考什么的3把哪些知识调动出来4把调动出来的知识迁移到材料之中5发现条件(赤裸的、隐含的)6解题思想方法记忆表象再现7辩证分析,逻辑推理、阐述、论证等执笔答题. |
| 关 键 词： | 记忆表象 解题思想 复习备考 考试研究 知识迁移 辩证分析 隐含条件 公共弦 已知函数 恒成立 |
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