浅谈如何改变“5+2=0” |
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引用本文: | 李玉兰,封曙光.浅谈如何改变“5+2=0”[J].教育实践与研究,2000(12):13-13. |
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作者姓名: | 李玉兰 封曙光 |
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摘 要: | 研究表明 ,孩子的道德成长受学校影响占 2 0 % ,受家庭、社会影响占 70~ 80 %。家长、老师的愿望是一样的 ,但由于家庭教育受家长水平、素质修养的限制 ,致使某些家庭的教育不能与学校保持一致 ,结果两天的家庭生活将五天学校教育否定 ,导致了“5 2 =0”。这种现象在幼儿园和小学表现最严重 ,中学也仍然存在。苏霍姆林斯基在讲到教师与家长在教育中的作用时 ,曾把儿童比做大理石 ,把教师和家长比做雕塑家。他说 ,把这块大理石雕塑成一座雕像的有六位“雕塑家”:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。其中 ,学校和…
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关 键 词: | 家庭教育 学校教育 班主任 主导作用 教育观念 家教指导 |
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