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| 反思型个案“不要也要”及评析 | |
| 引用本文： | 张苏群,邱向琴.反思型个案“不要也要”及评析[J].山东教育,2005(Z3). |
| 作者姓名： | 张苏群 邱向琴 |
| 作者单位： | 江苏丹阳 (张苏群)，江苏丹阳(邱向琴) |
| 摘 要： | 一时间:9月26日下午地点:活动室观察记录:准备吃点心了,束老师带苹果组的孩子去盥洗室洗手,我正在准备餐碟,媛媛跑到我的面前一边哭,一边说:“老师,毛毛打我。”由于没有看到事情的经过,我带着媛媛来到毛毛面前询问:“你打媛媛了没有?”毛毛一脸天真地使劲点点头。我接着又问:“那媛媛打你了没有?”他立即摇摇头。我加重语气问:“那你为什么要打她?”他又摇摇头。我继续问:“她没打你,你为什么要打她?”毛毛一脸着急地说:“不知道”。采取措施:由于没有造成多大的“后果”,而且小朋友们都等着吃点心,所以我只是说:“打人是不对的,下次可不能… |
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