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| 利用几何画板实施初中数学探究性教学 | |
| 引用本文： | 陶智春.利用几何画板实施初中数学探究性教学[J].理科考试研究,2014(14). |
| 作者姓名： | 陶智春 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区龙都初级中学; |
| 摘 要： | 正初中数学与几何画板运用的整合,是从数学教学的需要出发,创造相应的学习环境,推进几何画板在数学教学中的辅助作用,从而达到优化数学教学的作用.几何画板有强大的教学功能,能很好地和数学教学相结合.几何画板既能创设情境又能让学生主动参与,所以能有效地激发学生的学习兴趣,使抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象,使学生从害怕、厌恶数学变成对数学喜爱并乐意学数学. |
| 关 键 词： | 几何画板 探究性教学 角平分线 《新课程标准》 探索发现 建构活动 监控者 经验世界 三边 到角 |
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