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| 用有效问题引领学生进行文本解读的策略研究 | |
| 引用本文： | 柴敏璐.用有效问题引领学生进行文本解读的策略研究[J].中国科教创新导刊,2011(24):38+40-38,40. |
| 作者姓名： | 柴敏璐 |
| 作者单位： | 上海交通大学附属第二中学 上海 200240 |
| 摘 要： | 合理有效地问题设置,对于培养学生思维,启发学生心智有着重要的意义。本文尝试在课堂有效问题的设置方面进行思考,运用从题目、文中有价值语词、常规思维之外等不同形式,通过问题引导学生对文本的思考解读,走进文本深处。 |
| 关 键 词： | 有效提问 文本解读 |
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