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| 让学生在体验中感受数学的魅力 | |
| 引用本文： | 周建荣.让学生在体验中感受数学的魅力[J].基础教育研究,2013(16):42-43. |
| 作者姓名： | 周建荣 |
| 作者单位： | 东海县实验小学,江苏东海222300 |
| 摘 要： | 数学的枯燥和复杂是学生害怕学习数学的主要原因。在长期的数学教学实践中，我们发现很多学生对数学学习产生“厌倦”或者“抵制”等情绪，在这些情绪的影响下，他们对数学的学习积极性不高，导致在课堂上的学习效率低下，在很大程度上决定了他们的数学学习成绩不尽如人意。新课程实施后，要引导学生体验数学和感悟数学，在生活实践中学习数学，让学生感受到数学的魅力，是构建数学生态课堂的主要内容． |
| 关 键 词： | 学习数学 引导学生 感受 生态课堂 学习积极性 新课程实施 教学实践 数学学习 |
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