“比的意义”教学概说期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

“比的意义”教学概说

作者姓名：	陈松林

作者单位：	唐山钢铁(集团)公司小学

摘要：	“比”是较抽象的概念之一,许多教师在教这部分内容时都感到十分棘手.为了提高教学效率,寻求较优化的教学方法,我在教学中注意了这样几点:一、充分发挥学生的主动性,踏踏实实地理解比的意义
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