“题眼”对解题的突破作用

在中学物理习题课的教学中，有的题目往往由于综合性强、涉及的知识点多或已知条件被隐含等原因，造成学生读不懂题，不知从何处下手；有的题目看似简单，却易受表面假象的迷惑，仍得不到正确结果，此题常常被称之为难题，而在这些题目当中往往又潜伏着一些关键的词语，如：“缓慢”、“即将”、“至少”、“恰能”、“最大”等等，若能抓住这些关键的词语，分析其所提供的信息，顺滕摸瓜，就能迎刃而解．这些词语就被称之为“题眼”．下面就几个常见例子，说明如何审题，抓住“题眼”，寻找突破口．一、“题眼”对解题思路的突破学生常常会…