农村初中留守学生学习数学良好习惯的培养 |
| |
引用本文: | 柳莉.农村初中留守学生学习数学良好习惯的培养[J].考试周刊,2014(87):60-60. |
| |
作者姓名: | 柳莉 |
| |
作者单位: | 会宁县翟所中学,甘肃 会宁,730715 |
| |
基金项目: | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究成果 |
| |
摘 要: | 所谓留守学生,就是父母为了生活在外工作,而不得不把子女留在家里,没人监护的学生。老师在面对这些学生时仅仅保证学生的人身安全,减少留守学生意外事故的发生,以及保障正常生活学习是不够的,在关心留守学生的同时要了解父母们的工作和生活状态,及时反映学生的生活学习情况给家长,也可把家长的情况告诉给留守学生,从而对每个留守学生的家庭都有深入认识,从而更好地培养学生学习数学的良好习惯。
|
关 键 词: | 留守学生 数学学习 良好习惯 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|