基于网络化教学资源的教师专业发展模式研究 |
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引用本文: | 游家水.基于网络化教学资源的教师专业发展模式研究[J].教育信息技术,2013(4):50-52,15. |
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作者姓名: | 游家水 |
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作者单位: | 广东省广州市越秀区署前路小学,广东广州,510080 |
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摘 要: | 本文以广州市越秀区署前路小学为例,遗递过对网络化教育背景下的教师专业发展问题分析与思考,总结了应用信息化教学资源促进教师专业发展的四种主要模式:以校本培训为主的长期发展模式、以学区资源建设整合培训模式、以网络研修为主的开放发展模式、以自主研修为主的教师个性化专业发展模式。根据教师专业化发展的具体状况和学校的实际,选择不同的培训模式,发挥各模式的优势,促进全体教师专业发展。
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关 键 词: | 网络化 教学资源 教师专业发展 |
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