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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
新课程背景下物理教师角色的转变
作者姓名:
姚良炬
朱庆峰
作者单位:
[1]固始教学研究室,河南省固始县465200 [2]固始洪埠第一中,河南省固始县465200
摘 要:
新一轮的基础教育课程改革中,每个教师必须突破自身的素质局限和角色定位,不断完善知识结构,大胆改革教育方式,逐步构建新型的师生关系.最终实现新环境下塑造新角色。
关 键 词:
新课程
物理教师
角色
转变
文章编号:
1003-6148(2008)03(S)-0014-3
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