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| 立足核心素养培育 优化地理课堂教学 | |
| 作者单位： | ;1.福建省三明市第九中学;2.福建省三明市第一中学 |
| 摘 要： | 随着基础课程改革的深入,中学地理教师面临着实践优质课堂和培育核心素养的双重挑战,作为一线教师,要深刻领会核心素养的精髓,让学科核心素养在课堂教学中落地,有效提高课堂教学质量。从理解和把握地理核心素养的内涵、研究和实施地理核心素养的培养策略、构建和完善地理核心素养的评价体系三个方面探讨了如何立足核心素养培育,优化地理课堂教学。 |
| 关 键 词： | 地理教学 核心素养 内涵 策略 评价 |
Optimizing Geography Classroom Teaching Based on Core Quality Cultivation |
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