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| 高中生物学学习中的“共用效应” | |
| 引用本文： | 梁愈.高中生物学学习中的“共用效应”[J].中学生物学,2010,26(5):6-7. |
| 作者姓名： | 梁愈 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州中学,浙江宁波,315101 |
| 摘 要： | "共用效应"是指在生物学学科中,有关化学物质的作用或生理生化过程往往表现的重叠现象.归纳整合这些知识点,深入挖掘重叠知识点对于学生系统地理解知识,提高学习质量大有裨益. |
| 关 键 词： | 生物学学习 高中 知识点 重叠现象 生理生化 化学物质 系统地理 学习质量 |
The "Common Effect" of Biology Learning in High School |
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| Liang Yu.The "Common Effect" of Biology Learning in High School[J].Middle School Biology,2010,26(5):6-7. | |
| Authors: | Liang Yu |
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