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| 语文阅读教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 张文静.语文阅读教学模式探讨[J].考试周刊,2013(95):20-20. |
| 作者姓名： | 张文静 |
| 作者单位： | 泗洪县明德学校,江苏泗洪223900 |
| 摘 要： | <正>语文教学中阅读教学是重点,也是难点,搞好阅读教学,是提高语文教学质量的关键,是培养学生文学素养的基础,是体现教师教学水平的试金石。现在的学生受科技文化快速发展的影响,对各个领域的知识信息吸收逐渐增多。对学生来说,吸取这些有用知识的最有效方式是阅读,阅读水平如何直接关系语文教学效果的优势。语文教材编选了中外典籍中文质皆属上乘的文学精粹,字里行间美不胜收,意在言外,然而学生的文字基础不同,理解能力和欣赏能力毕竟有限,对很多 |
| 关 键 词： | 阅读教学模式 语文教学质量 教师教学水平 文学素养 科技文化 信息吸收 学生 |
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