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| 学校文化建设中的误区与策略 | |
| 引用本文： | 田明.学校文化建设中的误区与策略[J].甘肃教育,2013(15):16-17. |
| 作者姓名： | 田明 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区教育局 |
| 摘 要： | 在新课程背景下,学校如何发展,学校的生长点在哪里?许多学校把焦点对准学校文化建设上,以此构建和谐学校文化,提升学校核心竞争力。一、学校文化建设存在的误区一是校训不易记忆,难以理解。有些学校的校训太长,有些校训大人理解都相当费劲,学生就更难理解,因此,很难获得师生的普遍认同。有的学校的校训没有自己的特点,成为校园中可有可无的"摆设"。好的校训是一所学校无形的"精神财富",对内能形成一种文化上的向心力,对外则 |
| 关 键 词： | 学校文化建设 误区 策略 |
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