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| 高中英语阅读教学中文本解读的实践与思考 | |
| 引用本文： | 蔡美莲,叶咏梅.高中英语阅读教学中文本解读的实践与思考[J].教学月刊,2013(4):31-33. |
| 作者姓名： | 蔡美莲 叶咏梅 |
| 作者单位： | 丽水市教育局教研室;丽水中学 |
| 摘 要： | 一、文本解读的意义"文本承载着意义。"1]"阅读教学不能脱离文本进行,阅读教学的实质是引导学生在阅读理解文本、体验文本内涵的过程中,学习语言,获得阅读技能,提高思维能力。"2]因此,要进行有效的阅读教学就必须进行文本解读。(一)文本解读是确定教学目标的基础《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称 |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 文本解读 教学目标 文本语言 引导学生 阅读技能 文本特征 语言知识 英语课程标准 阅读理解 |
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