《小学生骑车行为问卷》的编制及骑车行为发展特点 |
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引用本文: | 马锦飞,王金玲,宋玉玲,刘嵩晗.《小学生骑车行为问卷》的编制及骑车行为发展特点[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2022(1):54-60. |
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作者姓名: | 马锦飞 王金玲 宋玉玲 刘嵩晗 |
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作者单位: | 辽宁师范大学心理学院 |
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基金项目: | 辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目(面上项目)“辽宁省初中生外化问题行为的干预及追踪研究”(LJKR0312); |
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摘 要: | 本研究旨在编制适合我国小学生使用的骑车行为问卷,检验其信度和效度,探索小学生骑车行为的发展特点。采用随机取样的方法,选取某小学4~6年级学生467人,发放问卷467份,回收461份有效问卷。探索性因子分析发现问卷由"危险行为""违规行为""安全行为"3个维度组成,验证性因子分析表明小学生骑车行为模型拟合良好。问卷的内部一致性信度Cronbach’sα系数为0.769,分半信度为0.793,重测信度为0.806。6年级男生危险行为显著多于女生,男生违规行为显著多于女生,5年级女生安全行为显著多于男生。6年级是小学生骑车危险行为的关键期,5年级是小学生骑车安全行为的关键期。《小学生骑车行为问卷》符合心理测量学要求,可作为我国小学生骑车行为测量的有效工具。
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关 键 词: | 小学生 骑车行为 信度 效度 发展特点 |
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